古代メソポタミアにおける天地創造神話『エヌマ・エリシュ』に注目し、バビロン遺跡で発掘されたエサギラ神殿などマルドゥク神に関する考古資料にもとづいて、神々と祭祀儀礼について考古学的に解説します。同時に、メソポタミアにおいて実践されていた呪術にも着目し、呪い師による神々の怒りを鎮める祈祷、悪霊を祓って病気を治癒する医療について概説いたします。（講師・記） ■各回のテーマ １. メソポタミアの神々と祭祀 ２. メソポタミアの呪いと治療 写真： スタンプ印章印影 推定治療場面（約2700年前 メソポタミア出土 メトロポリタン美術館蔵）

　イギリスを代表する画家J. M. W. ターナー（1775-1851年）の名は、夏目漱石の『坊っちゃん』にも取り上げられているように、早くから日本でもよく知られてきました。 　この秋から冬にかけて東京と大阪で、世界最大のターナー・コレクションを誇るロンドンのテート美術館の所蔵作品をもとに、大規模なターナー展が開催されます。この講座では、同展に出品される作品を中心に、「光の画家」とも呼ばれるターナーが、いかにして絵画の革新を成し遂げたのかを、彼が生きた時代のヨーロッパの歴史や文化と照らし合わせながら深く探っていきます。（講師・記） ・本講座の配布資料はございません。 ・画像1：J.M.W. ターナー《新月――あるいは「ボートを失った、きみにフープはやらない」》　1840年展示　油彩／板（マホガニー）　テート美術館　Photo: Tate ＜スケジュール＞ ※スケジュールは変更になる場合がございます 　第一回（11/10）　風景美学としての「ピクチャレスク」と「崇高」 　第二回（11/24）　「海を描く」ということ ＜展覧会情報＞ 「テート美術館　ターナー展――崇高の絵画、現代美術との対話」 会期：2026年10月24日（土）〜2027年2月21日（日） 会場：国立西洋美術館 ［巡回展］大阪中之島美術館：2027年3月13日（土）〜6月27日（日） 　https://turner2026-27.exhibit.jp/

　ファン・ゴッホ、モンドリアンといった偉大な芸術家を輩出しながらも、オランダ近代美術は、「西洋近代美術史」に断片的に顔を出すだけで、まとまった歴史として語られることはほとんどありませんでした。 　本講座では、国際的な繋がりの中でも独自の発展を遂げたオランダ近代美術の魅力を、二つの系譜が交錯する歴史として紹介します。ひとつは幾何学的、理知的な系譜、ひとつは表現主義的な情念の系譜です。オランダ近代美術はまた、建築とも密接に結びついて発展しました。本講座では豊富な画像とともに美術と建築の関わりについてもわかりやすく紹介します。 　第1期(3回)ではファン・ゴッホを生んだハーグ派の画家たちから、ファン・ゴッホとその同時代人、アムステルダム国立美術館の建築を紹介します。第2期では、印象派の洗礼を受けたブレイトナー、象徴主義、共同体芸術の画家トーロップらを、次いで、オランダ近代建築の祖ベルラーへ、アムステルダム派の建築を紹介します。第3期では神秘主義に傾倒した初期モンドリアンら抽象画家たち、モンドリアンの全画業と彼のユートピア観、この時期に抽象絵画が生まれた理由について述べます。また、モンドリアンとともにデ・ステイル運動を推進したファン・ドゥースブルフの多彩な活動も紹介します。第4期ではデ・ステイルと機能主義の建築、それらとは対照的な魔術的レアリスムの画家たち、最後にアペルらコブラ運動の画家たちを紹介します。（講師・記） 【26年10月期/第1期】 1.ハーグ派　ファン・ゴッホを生んだハーグ美術界の復活 2.ファン・ゴッホと同時代人たち　メイエル・ド・ハーン、フェルカーデほか 3.美術の殿堂としてのアムステルダム国立美術館　建築家カイペルスの作品群　 2回目のみの受講は[こちら](https://www.asahiculture.com/asahiculture/asp-webapp/web/WWebKozaShosaiNyuryoku.do?kozaId=9262372&p=30c8b5a45219efa4fc306e70b261e3ac6fa6f021a515b9b63c865e1bfc8d6577) 【27年1月期/第2期】 4.80年代派 -- 印象主義、ジャポニスム、写真 アムステルダム派　ブレイトナー、I. イスラエルスほか 5.象徴主義と共同体芸術　トーロップ、トルン=プリッカー、ロラント=ホルスト、デルキンデレンほか 6.近代建築への胎動　ベルラーへからアムステルダム派へ　 【27年4月期/第3期】 7.神秘主義から抽象絵画へ　初期モンドリアン、ヤヌス・ド・ウィンター他、神秘主義と美術の接点　 8.モンドリアンとユートピアのヴィジョン　抽象絵画はなぜこの時代に生まれたのか 9.ファン・ドゥースブルフとデ・ステイル運動　ファン・デル・レック、リートフェルト 【27年7月期/第4期】 10.デ・ステイルと機能主義の建築　リートフェルト、アウトほか 11.魔術的レアリスム　コッホ、Ch.トーロップ、ウィリンクほか 12.コブラ CoBrA、情念の画家たち　カレル・アペルからアルマンドまで

　この講座ではネーション（国民）という概念がどのように形成され、私たちの世界認識にいかなる影響を与えるようになったのか、ベネディクト・アンダーソンの名著『想像の共同体』（原著1983年）を軸に、ほかの研究者による議論も含め、わかりやすく解き明かします。ネーション（国民）こそはナショナリズムを生み出し、それを強めていく核心の概念です。アンダーソンはそれを＜想像の政治共同体＞として特徴づけ、複合的な歴史的要因によって近代以降に登場し、19世紀と20世紀において国民国家の形成や植民地からの独立に決定的な影響を与えたと議論しています。本講座の受講を通じて、ナショナリズムの特徴を理解するだけでなく、受講生ひとりひとりの国民認識（国民アイデンティティ）のあり方についても振り返ってみるよい機会となれば幸いです。（講師・記） 第1回　　＜想像の共同体＞としてのネーション（国民）―その特徴と歴史的背景 第2回　　ナショナリズムの現在―21世紀に入ってからの変容

　ベートーヴェンの32曲のピアノソナタと並んで、9曲の交響曲は、今日では古典派以来の「ピアノソナタ」「交響曲」という個々の特性を超えて、それぞれの曲種、ジャンルの象徴的なものとなりました。若きベートーヴェンの意欲的な《第1番》から、25年近くの時を経て初演された、その後の音楽史を支配したともいえる伝説的な《第9交響曲》以来、すでに2世紀以上の演奏、解釈、分析の歴史があります。 　今回の全曲解説講座では、各期に（2回で）1曲を取り上げ、ベートーヴェンの創作史や、18世紀後半から19世紀前半の交響曲史で、何が伝統的で革新的（つまりベートーヴェン的）なのかを、スコアを通して具体的に読みとります。独創的な作曲法と密接に関わる管弦楽法の進歩や、そこからもたらされる演奏法の革新にも着目して、今日におけるベートーヴェンの音楽の新たな可能性を探ります。(講師・記) ＜今期のテーマ＞交響曲第4番変ロ長調 交響曲第3番《英雄》と交響曲第5番《運命》という個性的な2曲にはさまれていても、ハイドン後期の交響曲を思わせる、安定感のある低い変ロの調性感が特徴。ロマン的な緩徐楽章や、古典的であっても躍動感や速度感において、ベートーヴェンにしか書けない音楽である。意外と知られていない、この作品の秀逸な音楽技法を詳しく見てみたい。これまで同様に、第1,2楽章と第3,4楽章の二回に分けて説明します。

※本講座は[「ジャズ・ヴォーカル入門」](https://www.asahiculture.com/asahiculture/asp-webapp/web/WWebKozaShosaiNyuryoku.do?kozaId=9026791&p=afd4689c3f516c97142630695a17640ba2e0a3e7b7bc33162de016b19a196838)の9・10回目になります。 　ジャズのスタンダード・ナンバーを中心に基礎から丁寧に指導します。課題曲を全員で歌った後一人ずつ歌います。 今までただ聴くだけで楽しんでいたジャズを、少し意識を変えて自分が参加し歌う側に立ってみましょう。（講師・記） ＜曲目＞ Have Yourself A Merry Little Christmas ＜本クラスでの感染症対策への取り組みにつきまして＞ １．マスク等について ・本クラスでは、マスクの着用は任意でご案内しております。 ２．消毒／殺菌につきまして 教室内に、除菌・殺菌用ウエットティッシュ（アルコール）を設置します。 ・教室にスタンドマイク２台・譜面台を２台設置し、交互に使えるようにします。 ・歌った後は講師がマイクカバーを交換します。また、ビニール手袋をご用意しておりますので適宜お使いください。 ３．そのほか 講座の途中入室と途中退出を可能といたします。

English Presentation Skills is a two session ninety minute course for intermediate-level English learners for them to talk about their own professional and personal experiences. Over the two sessions the class members will learn to: - Organize a short talk using a clear opening-body-closing structure - Use natural sign posting language to guide the audience -Control pacing, pausing, and volume for clear delivery - Use simple body language and eye contact techniques - Handle audience questions calmly, using a straightforward response framework The course culminates with each member delivering a three minute presentation to the group followed by Q&A so that they finish the course with a full sense of achivement. 自分のことや自分の考えを英語で、うまく相手に伝えるにはどうすればいいのでしょうか。 ビジネスの場面だけでなく、日常でも使えるように、話の組み立て方、話し方などそのスキルを身につけましょう。 授業は英語で行ないます。

トルコとトルコ語に関心のある方を対象にして、文化や歴史の説明なども交えながら、トルコ語の発音と綴り字を学び、簡単なあいさつや自己紹介ができるようになることを目指します。 【各回のテーマ』 第１日　発音と文字、簡単なあいさつ、イスタンブール旧市街 最初にトルコ語とはどのような言語なのかを解説します。続いて、単語の読み方と発音を学び、簡単なあいさつの表現を覚えます。講義では、トルコ語だけでなく、イスタンブールという街についても学びます。第１回は、イスタンブール旧市街の歴史と文化をについて説明します。 第２日　自己紹介、注文する、イスタンブール新市街とアジア側 トルコ語で自己紹介の練習をします。さらに相手の名前を尋ねたり、カフェやレストランで簡単な注文をするためのトルコ語を学びます。今回は、イスタンブールの新市街、アジア側などについて説明したいと思います。

　中世ケルトには、バード／バルズと呼ばれる吟遊詩人がいました。これには宮廷に仕える高位の者と、村々を巡り歌で糊口をしのぐ、社会の底辺の者がいました。前者は単なる歌手／演奏家の枠を超え、神話や民族の歴史を記憶し、自在に引き出しては演奏に載せて語る「記録媒体」としての役割を果たしました。本講座では特にアイルランド、スコットランド、ウェールズの吟遊詩人に光を当て、彼らが歌い継ぎ、残した文化に迫ります。（講師・記）

　子どもが一人で、大人が子どもと一緒に、大人が子どもの頃を思い出しながら読む絵本。心動かされ、感じる絵本、なるほど、と学びの要素が多い絵本と内容もさまざま。フィンランドの絵本は、日本で作られる絵本と違い文字が多く、見開きページで語られる内容が濃いという特徴があります。絵から気づく情報も多数。各回1-2冊の絵本を使いフィンランドを感じ、フィンランド語のテキストにも触れますが、語学未習でもご参加いただけます。（講師記）

　杜甫、李白など日本人になじみのある漢詩を毎回数首とりあげ、発音の美しい中国語で朗読します。詩の背景や意味も簡単に解説します。 　「国やぶれて山河あり・・・」よく詩吟などでも詠まれる杜甫の有名な「春望」は、７５７年唐の都長安が賊軍との戦で荒廃した中作られました。いろいろな物を失っても、山河や自然は変わらずにあり、家族との絆である手紙は万金にあたると詠んだ心は現代にも通じるものがあります。古に想いを馳せ楽しい時間を過ごしましょう。 　中国語学習経験は不要です。中国語で朗読してみたい方なら、どなたでもご参加いただけます。（講師記） 第一回　李白の詩　　　 第二回　杜甫の詩　　

　シリア語で刻まれた最古の史料は、紀元前後に残された、短い墓碑銘を刻んだ碑文でしたが、2世紀以降になると、バルダイサン、エフレム、アフラハトなどの著述が現れ、聖書のシリア語訳であるペシッタが、東方教会（ネストリウス派）の伝道とともにユーラシアに伝播して、中国では有名な「大秦景教流行中国碑」の一部にシリア語が刻まれています。またモンゴル時代には中国から西方に赴いた修道士マルクが東方教会の総主教ヤバッラーハー3世となり、彼の師であるラッバン・サウマはフランスまで旅をしました。 　この2人の伝記もシリア語で伝わっており、2人についての証言を残したバル・へブラエウスの著作はシリア語文学の金字塔となっています。本講座ではこのシリア語の歴史を、主要な史資料を紹介しながらたどっていきます。（講師記）

古典ギリシャ語 Classical Greekは、西洋諸言語（印欧語）の言語学的起源となる言語であると共に、西洋古典文化（哲学・文学・歴史）を生みだした文化規範となる（＝classical）言語でもあります。この言語の学修によって、翻訳では決して見えてこない表現の現実や言い回しの妙、ニュアンス、そして意味の深まりを知ることができるのは勿論ですが、一層重要なのは、我々の文化を支える基礎語や基礎概念を学べることです。2回の講義では古典ギリシャ語の言語的なイメージの獲得をめざします。（講師記）

　イギリスには、強国イングランドによる英語化の圧政を受け、存続の危機にさらされながらも、今日まで生き延びてきた「ケルトの言葉」があります。本講座では、ゲール語群（アイルランド、スコットランド）とブリトン語群（ウェールズ、コーンウォール）という二つの系統を軸に、その歩みを概観します。言葉が守り抜いた伝説や文化事象を紐解きながら、絶滅の危機からいかにして復興を遂げたのか、その劇的な歴史の軌跡を辿ります。（講師・記）