昔話や絵本の読みきかせは、語り手と聴き手の想像力の涵養（かんよう）であると同時に豊かな人間性を育みます。音声言語としての正しい日本語を通しての「読み」や「語り」の理論と実践を学ぶことは人間同士のコミュニケーションの原点でもあります。日本はもとより、英米児童文学のすぐれた作品にも触れながら、自在にストーリーテリングを磨く時間は、生き生きと楽しく、充実感に溢れています。（講師記）

朗読は文字を音声表現に変えるという作業にとどまらず、意味深い「知的なあそび」。40年続くロングランの教室では「きまり」と「わざ」を磨き、江戸・明治・大正・昭和・・・そして平成の今に至るすぐれた文豪の作品に取組み、この上ない悦びを味わってきました。日本語の深いひだに触れつつ、文章表現や話力も磨きましょう。恒例の発表会も愉しむ。（講師記）

「声は人なり」と言います。台本をフィルターにして読み手の人となりや生き様が表れるのが朗読。ですから、読み手が変われば朗読も変わる。そして、同じ人であっても、読むたびに表現は変化しています。ひとつとして同じ朗読はありません。 朗読は楽しい！朗読は奥深い！朗読には発見がいっぱい！ 声の芸術、朗読をワクワクしながらご一緒しましょう。（講師記）